Информационные источники

Любое исследование - теоретическое или прикладное - всегда представляет собой информационный процесс, заключающийся в логической цепочке:
Исходная первичная и вторичная информация
Переработка этой информации в соответствии с логикой и методологией исследования
Получение новой информации в логических формах

Соответственно этой схеме выделяются три последовательных этапа: поиск и отбор необходимой информации; переработка этой информации; оформление итогов исследования.

Прежде чем приступать к сбору информации, необходимо выделить основные понятия, важные для вашего исследования, и найди их определения.

Существуют несколько видов источников информации, к ним можно отнести:

1. Литературные источники. Рекомендуем начать со справочников, энциклопедий, учебников, а затем перейти к книгам с подробным описанием изучаемого объекта или явления.

Список использованной литературы является составной частью научного исследования и отражает степень изученности данной проблемы. Важную роль при оформлении списка имеет отбор литературы. В списке литературы можно показать всю использованную при работе над темой литературу, только основную или только цитируемую.
Следя за новой литературой и подбирая ее по какой-либо теме, полезно выработать привычку четко записывать сведения о представляющих интерес публикациях. Не стоит при этом полагаться на память или на известность автора.

        2. Аудио - и видеоисточники, мультимедийные носители информации. К ним                           относятся научные, научно-популярные фильмы, передачи, а также художественные                 фильмы, аудионосители, мультимедийные программы.

         3. Глобальные компьютерные сети, позволяющие в короткие сроки получать                             информацию по широкому спектру научных направлений, а также организовать обмен             данными между пользователями сети разных стран и регионов. 

Появление и развитие ИНТЕРНЕТ снимает целый ряд трудностей информационного обеспечения научных исследований. В частности, отпадает необходимость покупки редких изданий, участия в симпозиумах. ИНТЕРНЕТ компенсирует нехватку информации в библиотеках. Он позволяет получить в короткие сроки самую свежую информацию, которая никогда не публиковалась (или будет опубликована через месяцы или годы), не выходя из образовательного учреждения или из дома.

4. Человек - источник информации. Это могут быть как специалисты, профессионально занимающиеся этим вопросом, так и неспециалисты.
Беседа с источником информации позволяет исследователю установить живой контакт, выяснить позицию опрашиваемых по тем или иным вопросам. Ценность беседы состоит в том, что она позволяет проникнуть в сущность явлений и процессов.
Правила проведения беседы:

• установление доверительных отношений с собеседниками;
• предварительное определение цели беседы;
• тщательная разработка плана беседы;
• продуманное ограничение круга вопросов;
• индивидуализация подхода к собеседнику;
• корректная постановка вопросов;
• живая реакция на изменения ситуации и корректировка вопросов и поведения исследователя во время беседы;
• продумывание фиксации результатов беседы.

5. Реальные объекты действительности.